1) Складіть режим  дня:

• повноцінний  сон;

•  прогулянки на свіжому повітрі.

• здорове харчування

2) Сформуйте у дитини вміння спілкуватися

• Зверніть увагу на те, чи вміє дитина контактувати з іншими дорослими людьми, дітьми. Чи вміє  взаємодіяти та співпрацювати.?

3) Приділіть особливу увагу розвитку дитини.

• Навчайте дитину керувати своїми емоціями, вчинками. Вона повинна вміти виконувати правила поведінки і виконувати дії за зразком.

4) Регулярно займайтесь інтелектуальним розвитком дитини       

• Під час прогулянок спостерігайте за змінами в природі. Звертайте увагу на такі явища природи як дощ ,сніг, туман, вітер, листопад, схід та захід сонця.

• Вивчіть назви пір року і тренуйте вміння визначати пору року на вулиці за прикметами та на малюнках.

• Використовуючи книги, дитячі ігри навчайте дитину запам’ятовувати назви тварин, рослин, предметів побуту і одягу, іграшок, шкільного приладдя, назв міст, сіл,  героїв казок і оповідань.  

Увага!

Дитина 5-6 років не може працювати довгий час: 10-15 хвилин – це межа, а потім дитина повинна відпочити. Тому всі заняття повинні бути розраховані на 10-15 хвилин.

• Розвивайте зв’язне мовлення у дитини. Навчайте дитину переказувати зміст казки, мультфільму, кіно.

• Складайте розповіді за малюнками.

• Слідкуйте за правильною вимовою дітей і вказуйте на помилки. Промовляйте скоромовки.

• Навчіть дитину розрізняти і правильно називати прості геометричні фігури           ( коло, квадрат, трикутник, прямокутник) та порівнювати їх розмір та за кольором.

• Знайомте дитину із зображенням цифр.

• Навчіть дитину визначати положення предметів( спереду, зліва, зправа, зверху, знизу, на, під, в.)

• Розвитку дрібної моторики руки допоможуть малювання, розмальовування, ліплення, нанизування намистинок, ґудзиків.

Увага!

При виконанні будь – яких письмових завдань слідкуйте за правильним положенням ручки, зошита, постави дитини. Рука не повинна бути сильно напружена, а пальці повинні  відпочивати.   

• Копіюйте фігури,. Це завдання сприяє розвитку координації, вмінню вірно сприймати фігури. Розрізняти прямі і ламані лінії.

Увага!

При виконанні графічних завдань важливо не кількість і швидкість виконаного, а точність виконання.

    Тривалість роботи – 3 – 5 хвилин, потім відпочинок і якщо дитина не втомилася, то ще 3 -5 хвилин роботи. Не починайте наступне завдання доки дитина не засвоїть